MIT پلتفرم هوش مصنوعی Dear Dreamer را برای آموزش کارآفرینی به نوجوانان ساخت

آموزش کارآفرینی با هوش مصنوعی قرار است با پلتفرم رایگان Dear Dreamer برای دانش‌آموزان دوره راهنمایی و دبیرستان در دسترس‌تر شود؛ طرحی که مرکز کارآفرینی MIT با تکیه بر چارچوب آموزشی خود ساخته و به کاربران امکان می‌دهد با ویدئوهای کوتاه، تمرین‌های تعاملی و بازخورد شخصی‌سازی‌شده روی ایده‌هایشان کار کنند. به گفته بیل اوئله، مدیرعامل مرکز Martin Trust برای کارآفرینی در MIT، هدف این پروژه توانمندسازی ۵۰ هزار کارآفرین جوان تا سال ۲۰۳۰ است.

Dear Dreamer نسخه‌ای نوجوان‌محور از روش «کارآفرینی منضبط» است؛ چارچوبی که در کتابی به همین نام، نوشته اوئله، در قالب ۲۴ گام برای راه‌اندازی یک کسب‌وکار توضیح داده شده است. پلتفرم جدید می‌کوشد این مسیر را به تجربه‌ای دیجیتال و خودگام تبدیل کند؛ یعنی دانش‌آموزان بتوانند درس‌ها را با سرعت خود پیش ببرند و برای ایده‌ای که دنبال می‌کنند بازخورد بگیرند.

آموزش کارآفرینی با هوش مصنوعی برای دانش‌آموزان

مرکز Martin Trust پلتفرم Dear Dreamer را برای گروهی طراحی کرده که به گفته اوئله در آموزش‌های متعارف کارآفرینی کمتر هدف قرار می‌گیرند: دانش‌آموزان کم‌سن‌تر. چارچوب اصلی این آموزش پیش‌تر در MIT و دوره‌های دیگر تدریس می‌شد، اما به گفته او برای ارائه مستقیم به نوجوانان طراحی نشده بود. نسخه تازه، همان مسیر آموزشی را با مثال‌ها و شیوه ارائه متناسب با دانش‌آموزان حدود ۱۰ تا ۱۴ سال بازطراحی می‌کند.

این ابزار برای همه دانش‌آموزان دوره راهنمایی و دبیرستان باز است و رایگان ارائه می‌شود. بنا بر توضیح اوئله، تجربه کاربری آن از ویدئوهای آموزشی کوتاه و تمرین‌های تعاملی تشکیل شده و برای ایده هر کاربر بازخوردی شخصی‌سازی‌شده فراهم می‌کند. بازخورد شخصی‌سازی‌شده یعنی پاسخ یا راهنمایی متناسب با ایده‌ای که دانش‌آموز وارد کرده است، نه محتوایی کاملاً یکسان برای همه کاربران.

MIT News جزئیاتی درباره مدل هوش مصنوعی به‌کاررفته در Dear Dreamer یا نحوه فنی تولید این بازخورد منتشر نکرده است. بنابراین آنچه از توضیحات موجود می‌توان گفت، نقش کلی هوش مصنوعی در تجربه آموزشی پلتفرم است: کمک به ارائه راهنمایی درباره ایده‌های کاربران در کنار محتوای آموزشی و تمرین‌ها. این پروژه قرار نیست صرفاً یک گفت‌وگوی متنی با هوش مصنوعی باشد؛ بنا بر معرفی اوئله، اجزای آموزشی و تمرینی نیز بخشی از طراحی آن هستند.

چارچوب ۲۴مرحله‌ای در قالبی تازه

پشت Dear Dreamer قرار دارد روش «کارآفرینی منضبط» که اوئله در کتاب خود شرح داده است. بر اساس معرفی MIT، کتاب خوانندگان را از میان ۲۴ گام راه‌اندازی یک کسب‌وکار هدایت می‌کند و بیش از نیم‌میلیون نسخه از آن فروخته شده است. چارچوب این کتاب نیز در برنامه شتاب‌دهنده استارتاپی delta v در MIT آموزش داده می‌شود.

اوئله می‌گوید دانشجویان MIT که از این چارچوب در برنامه delta v استفاده می‌کنند، نرخ بقا یا واگذاری کسب‌وکارشان ۶۱ درصد است و در مجموع بیش از ۳ میلیارد دلار سرمایه جذب کرده‌اند. این آمار به شرکت‌کنندگان آن برنامه مربوط است و به‌تنهایی نشان نمی‌دهد که نتایج مشابهی برای دانش‌آموزان استفاده‌کننده از Dear Dreamer به دست خواهد آمد. پلتفرم تازه برای نوجوانان طراحی شده و هنوز در توضیحات منتشرشده نتیجه‌ای درباره عملکرد آن گزارش نشده است.

تغییر مهم در نسخه نوجوانان، بنا بر گفته اوئله، نه کنار گذاشتن روش اصلی، بلکه تغییر در شیوه ارائه آن است. مرکز برای ساده‌تر و قابل‌فهم‌تر شدن مطالب، با دانش‌آموزان جوان کار کرده و از نمونه‌ها و مطالعه‌های موردی متفاوت در گام‌های مختلف بهره گرفته است. رابط کاربری نیز به گفته اوئله از تجربه پلتفرم‌هایی مانند Instagram و YouTube الهام می‌گیرد و ویدئوهایی دارد که چهره‌هایشان برای دانش‌آموزان قابل‌ارتباط‌تر باشند.

این تفاوت در ارائه برای مخاطبانی اهمیت دارد که هنوز تجربه‌ای از راه‌اندازی شرکت ندارند. در آموزش به دانشجویان MBA یا دوره دکتری می‌توان از زبان و مثال‌های تخصصی‌تر استفاده کرد؛ اما مرکز می‌گوید محتوای Dear Dreamer باید برای نوجوانان قابل‌فهم باشد، بی‌آنکه مسیر آموزشی اصلی تغییر کند. نتیجه موردنظر، تبدیل یک روش مفصل کارآفرینی به مجموعه‌ای از فعالیت‌های کوتاه‌تر و تعاملی‌تر است.

از ابزار MIT تا دسترسی فراتر از دانشگاه

اوئله می‌گوید شکل‌گیری Dear Dreamer از تجربه آموزش کارآفرینی در MIT و دوره آنلاین این چارچوب در edX الهام گرفت. به گفته او، صدها هزار نفر در دوره آنلاین شرکت کرده‌اند و برخی از مخاطبان پس از گذراندن آن نوشته‌اند که برای نخستین‌بار خود را کارآفرین می‌بینند یا امکان دستیابی به امنیت اقتصادی را در این مسیر تصور می‌کنند. او این واکنش‌ها را نشانه‌ای از علاقه به گسترش آموزش کارآفرینی بیرون از محیط دانشگاه دانست.

ایده دسترسی برای گروه‌های جوان‌تر، بنا بر روایت اوئله، در گفت‌وگو با آدری مک‌لاگلین، بنیان‌گذار و مدیرعامل برند پوشاک Frank and Eileen و رئیس Frank and Eileen Foundation، جدی‌تر شد. اوئله ابزار Jetpack را به مک‌لاگلین نشان داد؛ ابزاری مولد مبتنی بر هوش مصنوعی که MIT آن را با چارچوب کارآفرینی منضبط آموزش داده و برای راهنمایی دانشجویان در فرایند کارآفرینی به کار می‌گیرد. به گفته او، مک‌لاگلین پیشنهاد کرد چنین کاری برای جوانان نیز دسترس‌پذیر شود و یادآور شد که دانش‌آموزان در مدرسه راهنمایی چندانی درباره کارآفرینی دریافت نمی‌کنند.

Dear Dreamer با کمک مالی Frank and Eileen Foundation ایجاد شده است. اوئله در گفت‌وگو با MIT News هدف مرکز را تنها آموزش دانشجویان خود این دانشگاه ندانست و گفت بخشی از مأموریت آن، ایجاد امکان پرورش کارآفرینان در خارج از MIT است. پلتفرم تازه در همین چارچوب قرار می‌گیرد: انتقال بخشی از آموزش دانشگاهی به محیطی آنلاین که دانش‌آموزان بتوانند مستقل از حضور در یک دوره دانشگاهی از آن استفاده کنند.

کارآفرینی به‌مثابه مهارت، نه فقط راه‌اندازی شرکت

در نگاه اوئله، آموزش کارآفرینی فقط به کسانی مربوط نیست که قصد تأسیس شرکت دارند. او آن را ترکیبی از ذهنیت، مهارت و شیوه عمل می‌داند که می‌تواند به افراد کمک کند با تغییر و ابهام کنار بیایند. در این برداشت، دانش‌آموزان یاد می‌گیرند ایده‌ای را به‌صورت مرحله‌به‌مرحله بررسی کنند، برای یک مسئله راه‌حل بسازند و با تکرار و بازبینی آن را اصلاح کنند.

اوئله می‌گوید تمرین ساختن چیزی از نقطه شروع، به دانش‌آموزان نشان می‌دهد که می‌توانند ایده‌ای را به واقعیت نزدیک کنند و به‌جای آنکه تنها در پی یافتن شغل باشند، در آینده امکان ایجاد فرصت شغلی را هم داشته باشند. این نگاه البته به معنای آن نیست که همه استفاده‌کنندگان از پلتفرم باید شرکت تأسیس کنند. به گفته او، چنین طرز فکری می‌تواند برای کسانی که بعدها در شرکت‌های بزرگ کار می‌کنند نیز مفید باشد، چون آنان هم با تغییر و شرایط نامطمئن روبه‌رو می‌شوند.

برای Dear Dreamer، اهمیت هوش مصنوعی در این است که آموزش کارآفرینی را به تجربه‌ای قابل‌دسترسی‌تر و متناسب‌تر با ایده هر دانش‌آموز پیوند می‌دهد. بااین‌حال، توضیحات منتشرشده درباره پلتفرم بیش از آنکه به جزئیات فنی بپردازد، بر طراحی آموزشی آن، مخاطبان جوان و بازخورد شخصی‌سازی‌شده تأکید دارد. هدف ۵۰ هزار کارآفرین جوان تا سال ۲۰۳۰ نیز هدف‌گذاری اعلام‌شده اوئله است، نه نتیجه‌ای که تاکنون محقق شده باشد.

این خبر برای چه کسانی اهمیت دارد

Dear Dreamer برای دانش‌آموزانی اهمیت دارد که می‌خواهند ایده‌ای را بررسی کنند یا با مفاهیم اولیه کارآفرینی آشنا شوند؛ به‌ویژه کسانی که در مدرسه به آموزش منظم این موضوع دسترسی ندارند. این پلتفرم برای خانواده‌ها و آموزگاران نیز نمونه‌ای از کاربرد هوش مصنوعی در آموزش مهارت‌های عملی است؛ کاربردی که در آن ابزار دیجیتال در کنار درس، تمرین و راهنمایی درباره ایده کاربر قرار می‌گیرد.

برای مراکز آموزشی و برنامه‌های کارآفرینی هم این پروژه پرسشی مهم را مطرح می‌کند: چگونه می‌توان محتوای تخصصی و آزموده‌شده را برای مخاطبانی کم‌سن‌تر بازطراحی کرد، بدون آنکه هسته آموزشی آن از بین برود؟ MIT با Dear Dreamer پاسخ خود را در ترکیب چارچوب ۲۴مرحله‌ای، ویدئوهای کوتاه، تمرین تعاملی و بازخورد شخصی‌سازی‌شده جست‌وجو می‌کند. میزان موفقیت این رویکرد را باید در استفاده و نتایج آینده پلتفرم سنجید.